弘扬中华民族优秀传统文化

历史上四位伟大的母亲关心、教育、培养下一代

作者：张振海 发表日期：2025-06-06

　　纵观历史，那些有出息、有建树、有贡献，建功立业、青史留名，堪称国家栋梁的圣贤志士，大都深受母亲的养育、熏陶、教诲。
　　母爱是春天的阳光，夏天的雨露，秋天的硕果，冬天的棉衣。
　　这些伟大的母亲成就了后代的人生，留下了光辉足迹；点染了祖国的山河，建立了丰功伟绩。
　　历史上四位贤母均以教子有方著称，其子均成为国家栋梁，其事迹被后世奉为关心、教育、培养下一代的典范。
　　今天我们就来讲讲她们的故事，学习她们的教育理念、方式，以启迪、焕发我们关心、教育、培养下一代的睿智和才干。

（一）孟母
　　孟子是中国古代的思想家、哲学家、政治家、教育家，仅次于孔子的儒学大家，被誉为“亚圣”并称“孔孟”。
　　仉氏，邾国宣献夫人是孟子之母，因对儿子悉心教养，被传为佳话，尊称“孟母”。
　　“三迁住所”。 孟母早年丧夫，志不改嫁，含辛茹苦，养育孟子。为便于祭拜丈夫，选住在丈夫陵墓附近。年幼的孟子聪明好学，竟学起出殡的哭丧吹奏。孟母觉得这样的居住环境不利于孩子成长，便把家搬到了集市，孟子又学着商贩做起了买卖吆喝。孟母不希望儿子成为市井流俗之人，荒废学业，又把家搬到了学校附近。从此，孟子就跟着学校里的贤人、士子，勤奋学习。孟母深懂：结友和环境会极度影响人生成长。
　　“断织督学”。 孟父早逝，家境贫寒，孟母靠日夜纺线织布维持生计，孟子把母亲的艰辛看在眼里疼在心里，深知织布不易。孩子虽聪慧，却也贪玩。有一次他读书累倦了就逃学回家，正在日夜织布的孟母，拿起剪子就把织了一半的布全部剪断。孟子痛惜惊愕不解，孟母认为，学习如同织布一样，靠的是一丝一线的长期积累。若中途截断，接续不上，如学业半途而废，也不能成才。
　　孟母在孟子的心灵中，留下了既惊且惧的印象，从此他勤学不息，成为一代旷世学儒。
　　良好的环境使他很早就受到礼仪风习的熏陶，严格的教诲为他以后研学和发展打下了坚实而稳固的基础。

（二）陶母
　　陶侃是‌陶渊明的祖父，晋朝著名的政治家、军事家，一代名将，为东晋政权的建立、稳定及巩固立有大功，后勤于吏职，很有建树，天下太平安定。
　　湛氏‌是陶渊明的曾祖母，陶侃之母，以教子有方和宽厚待人称道于世，广为流传，尊称“陶母”。
　　陶侃年幼丧父，家贫无所依托，母亲只好携陶侃回外祖父家，靠纺纱织麻维持生计，还要供养陶侃读书。陶母经常一边劳作，一边陪伴儿子读书。陶母家教严谨，教子建功立业，以诚待人，还以身作则，垂范熏陶。
　　“截发留宾”。 同郡范逵孝廉访贤遇大雪，借宿陶侃家。家中贫寒，无以待客。因天寒地冻马无饲料，陶母便揭去自己坐垫里的草和床铺上的稻草席，剁碎喂马。在中国人的观念中，“身体发肤，受之父母，不敢毁伤”，所以头发是不可以轻易剪的。陶母偷偷剪下自己拖地长发卖掉换钱购买米面酒菜款待客人。陶母对儿子言传身教，要结交贤能，要善待有文化、有德行的人，要宽厚待人，做人做事必有诚心。后来范逵得知陶母如此举动，大为感动，举荐陶侃由县吏拜授郎中，陶侃因此走上了发达的仕途。
　　“封坛退鲊”。 陶侃尊从母教在任上越做越好，一次有人送了一坛鱼鲊（腌鱼），孝顺的陶侃念及一生贫居乡间的慈母，便嘱托乡人带给母亲。陶母原封不动地将这坛鱼退了回来，并且写了一封信责问陶侃：“你身为官吏，本应清正廉洁，却用官府的东西送给我，这样不仅对我没有好处，反而增加我的忧愁。”陶侃收到母亲退鱼和回信愧疚万分，于是他下定决心，清白做人，廉洁为官，终成一代名贤、名将并影响了‌陶渊明。

（三）欧母
　　欧阳修是北宋卓越的政治家、史学家、文学家。与韩愈、柳宗元、苏轼合称“千古文章四大家”，又与韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩并称“唐宋散文八大家”。
　　郑氏是欧阳修之母，是受过教育的大家闺秀，也是意志坚强的贤女。她教给儿子很多做人的道理，教导孩子做人不可随声附和，不要随波逐流，被世人尊称“欧母”。
　　“画荻教子”。 欧阳修父亲在世时家中宽裕，四岁父亲去世，留下孤儿寡母，家境一落千丈，日渐贫寒。欧母孤身拉扯儿子，她在儿子五岁时便开始教他读书识字、做人处事的道理。但因家穷，没钱买笔墨纸砚，就在地上铺一些沙子当纸，用芦苇杆代笔，一笔一画地教儿子写字。在母亲的悉心教导下，欧阳修特别懂事，奋发图强，学业优异，科举最高功名进士。在经学、史学、金石学等方面都有卓著成就，影响了宋朝一代的文风。
　　“教子为官”。 欧母为欧阳修出众的才学高兴，更希望他为人做事对得起自己的良心。儿子长大做官后，她经常用父亲生前关心民间疾苦，正直廉洁，不谋私利，受百姓爱戴来教导他。欧阳修在当官期间，积极支持范仲淹政治革新，后因此贬职。但欧母并没有抱怨儿子的仕途不济，而是宽慰儿子说：“你为正义被贬，这并不是什么不光彩。我们家过惯了贫寒的生活，你只要思想上没有负担，精神不衰，我就高兴。”使他在逆境中依然保持乐观和进取精神，与民同乐。

（四）岳母
　　岳飞是历史上最著名的爱国将领、民族英雄。
　　姚氏，姚太夫人，是岳飞之母，人尽皆知，一直激励着无数后人。尊称“岳母”
　　“岳母刺字”。 岳飞自幼受到母亲的严格教育，岳母不仅教导他勤奋学习、练就一身本领，更重要的是精忠报国。国家处在生死存亡的关头。很多母亲都不愿意自己的孩子上前线，希望能在战乱年代保全子嗣血脉。但是岳母却和一般母亲不同，她大义凛然，主动励子从戎，精忠报国。为了让岳飞牢记这一使命，岳母在岳飞背上刺下了“精忠报国”四个大字。这是一种信念的铭刻，它贯穿了岳飞的一生。
　　“教子成才”。 岳母虽出身乡野，却是一个极有主见、为人刚直、思想开明的母亲。她对岳飞从小施以严格的家教：不但要学会承担各种苦难，而且要能成为一个刚直不阿的男子。聪颖的岳飞渐渐领会了其中的真谛。
　　一次，岳飞的几个结拜兄弟因没饭吃，要去抢劫。岳飞想到母亲平时的教导，没有答应，并且劝他们说：“拦路抢劫，谋财害命的事儿，万万不能干！”母亲高兴地说：“孩子，你做得对，人穷志不穷，咱不能做那些伤天害理的事！”
　　岳飞在母亲的熏陶下，严格要求自己，学得一身好武艺，深受乡人赞赏。救国投军、奋勇杀敌、义无反顾，终成一代名将、抗金英雄，为历代人民敬仰。
　　通过上述四大贤母的教育故事，我们深知家庭教育和社会教育在青少年成长中的关键作用，也更加体现出关心下一代工作的重要性和复杂性。我作为一名“五老”代表，也要持续发挥自身独特优势，切身投入到这项“功在当代，利在千秋”的伟大事业中，关心下一代不仅需要为他们提供良好的成长环境，还需要注重青少年的品德教育和逆境中的支持，帮助他们成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人‌，能够参与此项工作，我深感荣幸！

（一）关工伟业
‌关‌情白发护新芽，老骥甘泉滋万家。
‌工‌笔丹心描彩卷，青衿热血化虹霞。
‌伟‌韬暗合培根志，微炬长明向道槎。
‌业‌继山河呈盛世，长风万里尽韶华。

（二）赞关工委
赞誉如潮化雨长，
关河润色幼苗苍。
工裁日月织穹宇，
委系乾坤育栋梁。
　　（作者系区关工委“五老”成员）